Тест по математике (1 класс) на тему: тесты и проверочные работы по математике 1 класс . Нарисуй круг . Нарисуй треугольник . Нарисуй квадрат . Нарисуй столько синих овалов, сколько пальцев на одной руке. Нарисуй столько красных палочек, сколько лап у собаки. Нарисуй 4 зеленых квадрата. Желтым карандашом нарисуй над квадратами столько кругов, чтобы их было больше, чем квадратов. Напиши цифры, которые ты знаешь и можешь написать. Нарисуй круг . Нарисуй треугольник . Нарисуй квадрат . Нарисуй столько синих овалов, сколько пальцев на одной руке. Нарисуй столько красных палочек, сколько лап у собаки. Нарисуй 4 зеленых квадрата. Напиши цифры, которые ты знаешь и можешь написать. НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ. 1. Запиши цифрами в строчку данные ниже числа. СЕМЬ, ОДИН, НОЛЬ, ТРИ, ПЯТЬ, ДЕВЯТЬ, ШЕСТЬ, ЧЕТЫРЕ, ДВА, ДЕСЯТЬ. Вместо точек вставь пропущенные числа. Поставь ноль на свое место. Подчеркни число, которое следует при счете за числом 9. Подчеркни число, которое стоит при счете перед числом 5. Подчеркни числа, которые при счете стоят между числами 4 и 7. Расставь числа от большего к меньшему. Напиши их в строчку. Подчеркни число, которое на 1 больше 7. Подчеркни число, которое на 1 меньше 3. Запиши в строчку данные ниже знаки. ПЛЮС, МИНУС, РАВНО . Вместо точек поставь пропущенные знаки действий. Подчеркни правильный ответ на вопрос: “Что служит для счета предметов?”а) цифрыб) числа. Среди данных чисел подчеркни наименьшее число. Среди данных чисел подчеркни наибольшее число. Подчеркни выражения, в которых выполняется сложение. Зачеркни выражения, в которых не выполняется сложение. В данных выражениях обведи кружочком второе слагаемое. В данных выражениях обведи сумму чисел. Подчеркни правильный ответ на вопрос: “Изменится ли сумма от перестановки слагаемых?”а) да б) нет. Соедини линиями примеры с одинаковыми ответами. Вставь пропущенное число. НУМЕРАЦИЯ. 1. Запиши цифрами числа в строчку. ПЯТНАДЦАТЬ, ВОСЕМНАДЦАТЬ, ОДИННАДЦАТЬ, ТРИНАДЦАТЬ, ДВАДЦАТЬ, ЧЕТЫРНАДЦАТЬ, СЕМНАДЦАТЬ, ДВЕНАДЦАТЬ, ШЕСТНАДЦАТЬ, ДЕВЯТНАДЦАТЬ. Запиши число, в котором: а) 1дес. Вставь между точек пропущенные числа. Подчеркни число, которое следует при счете за числом 1. Подчеркни число, которое предшествует числу 1. Среди данных чисел подчеркни те, которые при счете стоят между числами 1. Запиши данные числа в порядке убывания. Запиши данные числа в порядке возрастания. Среди данных чисел обведи кружочком все двузначные числа. Среди данных чисел обведи кружочком все однозначные числа. Просмотр содержимого документа «Контрольные работы по математике по учебнику М. Геометрия 11 класс. Среди данных чисел найди наибольшее однозначное. Обведи его. 5, 1. Среди данных чисел найди наименьшее двузначное число. Обведи его. 1. 7, 1. Представь числа в виде суммы двух слагаемых, одно из которых 1. Соедини линиями в правильном порядке. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ Брату 8 лет. Похожие учебники: Зачетные работы по математике. 1 класс: к учебнику Моро М.И. Тесты и проверочные работы по математике 1 класс Тесты составлены в соответствии с программой по математике "Школа России". Скачать : Проверочные и контрольные работы по математике за 1 полегодие 1 класс УМК "Школа 1 класс УМК Школа России. Решение задач по математике онлайн. Контрольные работы по математике к учебнику Моро М.И. 1 класс - Рудницкая В.Н. Её вы всегда можете скачать на официальном сайте Adobe. Скачать : контрольная работа примерные тексты контрольных работ по математике 1 класс по Моро. Сестра на 2 года старше. УСЛОВИЕ ЗАДАЧИ Сколько лет сестре? ВОПРОС ЗАДАЧИ Сестре 1. ОТВЕТ 8 + 2 = 1. Соедини линиями вопросы задач со знаками тех действий, с помощью которых ты будешь отвечать на эти вопросы. СКОЛЬКО ВСЕГО? НА СКОЛЬКО МЕНЬШЕ, ЧЕМ ? Внимательно прочитай условие задачи. Рассмотри решение и определи, какой вопрос был в задаче. Подчеркни его. а) У Миши 1. Лены – 5. 1. 0 + 5 = 1. На сколько у Лены больше карандашей, чем у Миши?*Сколько всего карандашей у детей? У Миши 1. 0 карандашей, а у Лены на 5 карандашей больше. Сколько всего карандашей у детей?*Сколько карандашей у Лены. Реши задачу. Девочка купила 5 тетрадей в клетку и 4 в линейку. Сколько всего тетрадей купила девочка? Решение: . Начерти геометрические фигуры. Соедини линиями фигуру с ее названием. Треугольник. Овал. Многоугольник. Прямоугольник. Квадрат. Круг ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА СЧЕТ ДО 1. Запиши по порядку числа от 5 до 1. Запиши по порядку числа от 8 до 3. Проверь ответы. Подчеркни ошибки красным карандашом. Сравни числа. 2 . Запиши по порядку числа от 5 до 1. Запиши по порядку числа от 8 до 3. Проверь ответы. Подчеркни ошибки красным карандашом. Сравни числа. 2 . Проверь ответы. Подчеркни ошибки красным карандашом. Сравни числа. 2 . Петя съел 4 сливы, а Сережа – 3 сливы. Сколько слив съели мальчики? Решение. Запиши все числа, которые меньше 7. Реши примеры. 2 + 2 = . Нарисуй рисунок, используя только геометрические фигуры. Петя съел 4 сливы, а Сережа – 3 сливы. Сколько слив съели мальчики? Решение. Запиши все числа, которые меньше 7. Реши примеры. 2 + 2 = . Нарисуй рисунок, используя только геометрические фигуры. Запиши по порядку числа от 3 до 8. Выполни действия. Реши задачу. В букете 5 роз и 2 гвоздики. Сколько цветов в букете? Решение. Реши задачу. У Даши было 5 карандашей. Насте. Сколько карандашей осталось у Даши? Решение. Сравни числа. Нарисуй 6 квадратов. Раскрась их зеленым и желтым карандашом так, чтобы желтых груш было больше, чем зеленых. Запиши по порядку числа от 3 до 8. Выполни действия. Реши задачу. В букете 5 роз и 2 гвоздики. Сколько цветов в букете? Решение. Реши задачу. У Даши было 5 карандашей. Насте. Сколько карандашей осталось у Даши? Решение. Сравни числа. Нарисуй 6 квадратов. Раскрась их зеленым и желтым карандашом так, чтобы желтых груш было больше, чем зеленых. Реши примеры. 3 + 5 = . Реши задачу. На столе лежит 5 книг, а тетрадей на 2 меньше. Сколько на столе лежит тетрадей? Решение. Вставь пропущенные числа. Нарисуй столько кругов, чтобы их было на 2 больше, чем звездочек.***** ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА1. Нарисуй столько треугольников, чтобы их было на 3 меньше, чем звездочек.* * * * *2. Реши задачи. а) У цветка незабудки 5 лепестков, а у цветка сирени на 1 меньше. Сколько лепестков у цветка сирени? Решение. Сколько человек загорают на берегу? Решение. Он дал Мише 5 конфет, а себе оставил 3. Сколько конфет было у Кирилла? Решение. Сколько килограммов слив она купила? Решение. Зачеркни правильный ответ. Слушай внимательно. Реши примеры. 9 – 1 = . Сравни числа. 1. 0 . Нарисуй в одном ряду 4 квадрата, а в другом на 2 больше. Старинная задача. Запиши только ответ. Летела стая гусей, а на встречу им гусак.- Здравствуйте, десять гусей!- Нас не десять. Если бы ты был с нами, да еще двое гусей, то тогда бы было десять. Сколько в стае гусей?............................................ Зачеркни правильный ответ. Слушай внимательно. Реши примеры. 2 – 2 = 6 – 2 = 8 – 1 =1 + 0 = 7 + 2 = 1. Сравни числа. 1. 0 . Нарисуй в одном ряду 5 кругов, а в другом на 2 больше. Запиши только ответ. Мама принесла пакет с грушами и яблоками и высыпала в вазу, в которой уже лежало: одна груша и одно яблоко. Женя сосчитал, и получилось, что всего в вазе 9 фруктов. Сколько фруктов принесла мама в пакете?................ В ячейки вписать ответы арифметического диктанта. Реши задачу. В вазе 9 груш, а яблок на 3 меньше. Сколько яблок в вазе? Решение. Реши примеры. Выполни действия, запиши конечный ответ. Нарисуйте 1. 0 квадратов, закрась их красным и синим карандашом так, чтобы красных кружков было на два больше, чем синих. В ячейки вписать ответы арифметического диктанта. Реши задачу. На елке было 7 шаров. Пришла мама, и шаров на елке оказалось на 3 больше. Сколько стало шаров? Решение. Реши примеры. Выполни действия, запиши конечный результат. Нарисуй 9 треугольников, закрась их красным и синим карандашом так, чтобы красных треугольников было на один больше, чем синих. Заполни пропуски. Реши задачу. У Оли * * * * *У Юли – на 2 больше. Сколько звездочек у Юли? Решение. Какие знаки пропущены? Заполни пропуски. Реши задачу. У Миши * * * * *У Алеши – на 3 меньше. Сколько звездочек у Алеши? Решение. Какие знаки пропущены? Выполни действия и запиши ответ. Нарисуйте 5 флажков. Под флажками нарисуйте шарики так, чтобы шариков было на 1 меньше, чем флажков. Под флажками нарисуйте грибы; грибов должно быть на 4 больше, чем шариков. Реши задачу. На льдине на 3 пингвина меньше, чем на берегу. Сколько пингвинов на льдине, если на берегу их 7? Решение. Длина второго отрезка на 2 см больше длины первого отрезка. Длина первого отрезка 4 см. Начерти эти отрезки. Запиши число, в котором: 1дес. В слове “б е г е м о т” 7 букв. Придумай и запиши слово, в котором будет на 2 буквы меньше. Выполни действия и запиши ответ. Нарисуйте 4 елочки. Под елочками нарисуйте шарики так, чтобы шариков было на 5 больше, чем елочек. Под шариками нарисуйте грибы; грибов должно быть на 3 меньше, чем шариков. Реши задачу. На столе лежат ложки и вилки. Ложек 5, а вилок на 2 больше, чем ложек. Сколько вилок на столе? Решение. Длина первого отрезка 8 см, длина второго отрезка на 3 см меньше. Начерти эти отрезки. Запиши число, в котором: 1дес. В слове “к о ш к а” 5 букв. Придумайте и запишите такое слово, в котором было бы на 1 букву больше. Обведи в кружочек двузначные числа. Обведи в кружочек наименьшее число. Обведи в кружочек наибольшее число. Обведи число, которое состоит из 1 десятка и 3 единиц. Дополни числа до 1 десятка. Подчеркни число, следующее за числом 1. Подчеркни число, которое стоит при счете перед числом 1. Обведи число, которое меньше 1. Обведи число, которое больше 1. Зачеркни неправильные ответы 1. Зачеркни неправильные ответы 1. Число 1. 2 увеличим на 1. Сколько получим? Подчеркни это число. Число 1. 8 уменьшим на 1. Подчеркни разность. Сколько получится? Какое число пропущено в записи 1. Подчеркни примеры с ответом 1. Зачеркни примеры, ответы которых не 1. Какие числа пропущены? Проверь выражения. Вычеркни неправильные записи. Подчеркни правильный ответ. Контрольные 1 класс, Моро, контрольные работы за 1, 2, 3, 4 четверти, скачать. Что должен знать и уметь ученик по предмету математика в 1 классе. Моделировать расположение предметов на плоскости (справа, слева, сверху, снизу) и в пространстве (сзади, спереди). Упорядочивать события по времени (раньше, позже, ещё позднее, сейчас). Уверенно разбираться в направлении движений (направо, налево, вперёд, назад). Сравнивать предметы по количеству (больше, меньше, равно), давать количественное сравнение – на сколько больше, на сколько меньше. Знать названия и четко называть последовательность чисел от 1 до 2. Распознавать геометрические фигуры: точка, кривая, прямая, ломанная, отрезок, а также круг, треугольник, прямоугольник, квадрат, многоугольник. Чертить эти геометрические фигуры, используя линейку (за исключением окружности). Писать прописью числа от 1 до 1. Применять и понимать действия и знаки: плюс, минус, равно. Уверенно различать и знать названия основных цветов. Классифицировать группу предметов по основным признакам (цвет, форма, материал, размер). Знать и уметь употреблять термины: цифра, число, однозначное число, двузначное число. Уметь увеличивать или уменьшать число на 1. Знать единицу длины – сантиметр и уметь измерять длину отрезка с помощью линейки. Контрольная работа . Какое число стоит после числа 2? Нарисуй 3 кружочка. Выдели верные примеры. Сколько треугольников на рисунке? Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 1 + 2 =2 + 1 =3 - 1 =2 - 1 =Вариант II. Какое число стоит после числа 1? Нарисуй 2 кружочка. Выдели верные примеры. Сколько четырехугольников на рисунке? Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 2 + 3 =2 + 1 =3 - 2 =3 - 1 =Вариант III. Какое число стоит после числа 3? Нарисуй 1 круг. 3. Выдели верные примеры. Сколько четырехугольников на рисунке? Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 2 + 3 =2 + 1 =3 - 2 =3 - 1 =Контрольная работа по математике . Заполни пропуски .. Реши примеры. 2 + 2 =4 - 2 =3 + 1 =5 - 2 =3. Реши задачу. К ним присоединились ещё 2 цыпленка. Сколько цыплят стало во дворе? Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Вариант II. 1. Заполни пропуски .. Реши примеры. 1 + 3 =3 - 2 =2 + 2 =5 - 2 =3. Реши задачу. К нему присоединились еще 3 утёнка. Сколько утят в озере? Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Вариант III. 1. Заполни пропуски .. Реши примеры. 1 + 3 =3 + 2 =5 - 2 =5 - 4 =3. Реши задачу. В обед к ним привели ещё одного теленка. Сколько телят пасётся в поле? Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Контрольная работа . Какое число стоит после числа 6? Нарисуй семь кружочков. Подчеркни верные равенства. Выбери все числа, которые больше 5. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 1 + 5 =2 + 4 =6 - 1 =5 - 1 =Вариант II. Какое число стоит после числа 5? Нарисуй четыре прямые линии. Подчеркни верные равенства. Выбери все числа, которые больше 6. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 2 + 5 =2 + 4 =7 - 2 =6 - 1 =Вариант III. Какое число стоит после числа 4? Нарисуй 5 квадратов. Подчеркни верные равенства. Выбери все числа, которые больше 1. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 2 + 4 =2 + 5 =4 - 2 =3 - 1 =Контрольная работа . Заполни пропуски .. Реши примеры. 2 + 5 =4 - 2 =3 + 4 =6 - 2 =3. Реши задачу. Два котёнка убежали. Сколько котят осталось сидеть на заборе? Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Вариант II. 1. Заполни пропуски .. Реши примеры. 4 + 3 =5 - 2 =5 + 2 =7 - 2 =3. Реши задачу. Старшая сестра ушла в школу. Сколько девочек осталось сидеть за столом? Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Вариант III. 1. Заполни пропуски .. Реши примеры. 5 + 3 =3 + 4 =7 - 2 =6 - 4 =3. Реши задачу. К ним присоединились ещё 3 медвежонка. Сколько медведей стало в малиннике? Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Контрольная работа . Реши задачу. Сколько всего конфет съела Маша? Реши примеры. 3 + 1 =6 - 1 =4 + 2 =7 - 2 =3. Реши задачу. Длина одного отрезка равна 4 см, а длина второго отрезка на 3 см длиннее. Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь вместо пропуска .. Реши задачу. Коля съел 2 яблока. Сколько яблок осталось лежать на тарелке? Реши примеры. 2 + 1 =6 - 2 =4 + 2 =7 - 1 =3. Реши задачу. Длина одного отрезка равна 6 см, а длина второго отрезка на 3 см короче. Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь вместо пропуска .. Реши задачу. Оля съела 2 пирожка, потом ещё один пирожок. Сколько пирожков осталось в пакете? Реши примеры. 2 + 8 =6 - 2 =3 + 5 =7 - 3 =3. Реши задачу. Длина одного отрезка равна 8 см, а длина второго отрезка на 2 см короче. Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь вместо пропуска .. Реши задачу. Сколько всего книг купили ребята? Реши задачу. 3 голубя улетели. Сколько голубей осталось сидеть на ветке? Реши задачу. Ребята взяли почитать 4 книги. Сколько книг осталось стоять в шкафу? Реши задачу. Сколько всего ложек лежало на столе? Реши задачу. Садовник посадил ещё 3 дерева. Сколько деревьев растет в саду? Реши задачу. 4 конфеты она съела. Сколько конфет осталось у Саши? Реши задачу. Сколько всего шайб было заброшено в этом матче? Реши задачу. 4 розы завяли и их убрали из вазы. Сколько роз осталось стоять в вазе? Реши задачу. Потом принесли ещё 4 стула. Сколько стульев стоит в комнате? Реши задачу. За полгода она использовала 4 тетради. Сколько чистых тетрадей осталось у Маши? Реши задачу. Утром 4 мотоцикла уехали. Сколько мотоциклов осталось стоять во дворе? Реши задачу. Сколько всего коробок привезли в магазин? Реши примеры. 7 + 2 =1. Реши задачу. 3 книги он отдал друзьям. Сколько книг осталось у Пети? Поставь правильно знак: плюс или минус. Реши задачу. 2 стула вынесли в коридор. Потом из зала вынесли ещё один стул. Сколько стульев осталось стоять в зале? Реши примеры. 7 + 2=1. Реши задачу. Вечером привезли ещё 5 столов. Сколько столов стоит в столовой? Поставь правильно знак: плюс или минус. Реши задачу. Коля съел 2 яблока, а Вася съел одно яблоко. Сколько яблок осталось лежать на столе? Реши примеры. 6 + 4 =1. Реши задачу. 4 птицы улетели. Сколько птиц осталось сидеть на ветке? Поставь правильно знак: плюс или минус. Реши задачу. Иван съел 3 персика, а Гриша съел 4 персика. Сколько персиков осталось лежать на тарелке? Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 1. 6 + 4 =1. Реши задачу. У Коли в портфеле лежит на 5 карандашей больше. Сколько карандашей лежит у Коли в портфеле? Реши задачу. 1. 2 кроватей унесли. Сколько кроватей осталось стоять в комнате? Реши задачу. Длина одного отрезка - 5 см, длина второго отрезка - 1. Какая общая длина отрезков? На сколько см длина первого отрезка меньше, чем длина второго отрезка? Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 1. 5 + 4 =1. Реши задачу. Сколько всего машин отремонтировали в мастерской за 2 дня? Реши задачу. Сколько всего фломастеров у Коли, если известно, что их на 1. Реши задачу. Длина одного отрезка – 3 см, длина второго отрезка – 1. Какая общая длина отрезков? На сколько см длина первого отрезка меньше, чем длина второго отрезка? Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 1. 1 + 4 =1. Реши задачу. Сколько всего деревьев посадили в парке? Реши задачу. Утром 1. Сколько машин осталось стоять во дворе? Реши задачу. Длина одного отрезка – 4 см, длина второго отрезка – 1. Какая общая длина отрезков? На сколько см длина первого отрезка меньше, чем длина второго отрезка? Ответы на контрольные работы по учебнику Моро. Верные неравенства. Верные неравенства. Вариант III1. Верные неравенства. Контрольная работа . Вариант II1. 4 утят. Вариант III1. Верные неравенства. Контрольная работа . Верные равенства. Вариант II1. Верное равенство. Вариант III1. Верные равенства. Контрольная работа . Вариант II1. 2 девочки. Вариант III1. 7 медвежат. Контрольная работа . Вариант II1. 3 яблока. Вариант III1. 7 пирожков. Контрольная работа . Вариант II1. 9 деревьев. Вариант III1. 8 стульев. Контрольная работа . Вариант II1. 9 7. Вариант III1. 1. 0 5. Контрольная работа . Общая длина отрезков 1. На 7 см. Вариант II1. Общая длина отрезков 1. На 8 см. Вариант III1. Общая длина отрезков 1.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2017
Categories |