Canon L1. 11. 21. E драйвер Windows 7. Canon L1. 11. 21. E (нажмите для увеличения)Скачивая, Вы соглашаетесь с лицензией Canon. ОС: Windows 2. 00. XP/Vista/7/8/8. 1/1. Язык: English. Версия: R1. V3. 3. 0Дата: 1. 7. Перед установкой необходимо отключить принтер от компьютера. Скачиваем драйвер для своей разрядность ОС и запускаем его. Произойдет распаковка архива в папку рядом с таким же именем, как и сам архив. Заходим в папку и запускаем файл Setup. Следуем инструкциям мастера установки. Для этого принтера подходит ПО от Canon i- SENSYS LBP2. Печатайте с удовольствием. Где скачать драйвер для принтера canon - Duration: 1:56. Что с компом? 4,851 views · 1:56 · Как установить принтер на компьютер.Как скачать драйвер для принтера canon с официального сайта http:// printerprofi.ru/. Драйвер для монохромного лазерного принтера Canon L11121E под Windows 2000/2003/2008/2012/XP/Vista/7/8/8.1 32/64-bit. Если вы купили себе принтер Canon L11121E, то прежде чем начать работать с ним, вам нужно будет подключить его к ПК и поставить необходимые драйвера. Первое, что необходимо сделать – скачать драйвера на Canon L11121E с нашего сайта (либо с сайта компании Canon). Драйвера для принтеров Canon - список всех моделей для данного производителя, представленных на сайте Driverlib.ru. Установите драйвера Canon для Windows 7, XP, 10, 8 и 8.1 или скачайте программу DriverPack Solution для автоматической установки драйверов.
0 Comments
Химия шаблоны PowerPoint и Химия PowerPoint фоны для презентаций готовых для загрузки. Самое популярное Шаблоны презентаций PowerPoint & Темы слайдов Google. Главная » Все материалы » Шаблоны для презентаций » Химия. В категории материалов: 45 Показано материалов: 1-12. Страницы: 1 2 3 4 ». Шаблон для презентаций . Посмотреть подробнее - Все шаблоны - Каталог файлов. Бесплатный профессиональный шаблон для презентаций по химии, физике, медицине, биологии. Информация о файле: Формат: pot. Количество слайдов: 2. Вес архива: 1,1. 4 Мб. Информация по загрузке: Шаблон можно скачать бесплатно и без регистрации прямо с нашего сервера. Ссылка на закачку. Шаблон может быть использован для создания презентаций по химии или медицине. Химия шаблоны PowerPoint и Химия PowerPoint фоны для презентаций готовых для загрузки. В том числе Химия PowerPoint графиков и диаграмм. Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. После чего скачивание начнётся автоматически! Презентация на тему: Шаблон для создания презентаций Power Point по химии (Финк В.Г.). Шаблоны презентаций PowerPoint бесплатные. Универсальные шаблоны от powerpointbase.com. Бесплатные шаблоны PowerPoint СКАЧАТЬ. Скачать бесплатно шаблон для создания презентаций в программе профессиональный шаблон для презентаций по химии, физике. Продукты PCI Express 2. Видеокарты с графическим ядром NVIDIA GeForce GT 430 /440 Свежие драйверы можно скачать со страницы поддержки или сайта.Откройте для себя возможности NVIDIA NVidia GeForce GT 430 Драйвер Для Windows xp 7 vista 8 8 1 9 10. Скачать и обновить драйвера для Windows xp/7/vista/8/8.1/9/10. Откройте для себя возможности NVIDIA. Драйверы NVIDIA GeForce обеспечат непрерывную поддержку самых . Видеокарта начального уровня на базе графического ядра NVIDIA девятого поколения, с поддержкой DirectX 11/OpenGL 4. Драйвер NVIDIA GeForce скачать бесплатно русскую версию NVIDIA GeForce 64 Bit. Рефераты по технологии скачать бесплатно — Реферат плюс. Помнится, было время, когда приходилось часами, а порой и. Куча источников, периодических изданий и журналов, сотни авторов. К счастью, прогресс не стоит на месте, и мы рады предложить вам. Маркетинг, архитектура, строительство, медицина. Что такое реферат? Реферат – это письменное произведение по. В нынешнее время в интернете дефицита информации нет. Данная работа из раздела Технология и техника, работа Дипломные по технологии скачать бесплатно — Реферат плюс на сайте реферат плюс. Основные технологии социальной работы: Учебное пособие. Скачать бесплатно без регистрации книгу онлайн в электронном виде на сайте . Adobe Acrobat документ 550.9 KB. Творческое объединение классных руководителей школы. Microsoft Word документ 43.0 KB. Современные информационные технологии реферат по программированию и компьютерам скачать бесплатно информация. Бердышев С.Н. Ниже Вы можете бесплатно скачать электронные книги и учебники и читать статьи и уроки к разделу Книги по технологии. Технология производства ювелирных изделий, Методические указания по самостоятельной работе, Сидельников С.Б., Беляев С.В., Усков И.В., 2008. Достаточно. обратиться к любому поисковому серверу и через несколько секунд вы будете завалены. Но, бывают и такие случаи, когда приходиться информацию. Здесь на помощь приходит все. Отличная оценка гарантирована с помощью наших работ. Реферат не раз помогал исправлять оценки. Поэтому написание. Нахождение. источников, анализ данных и грамотно составленный план – залог грамотного. Но что же делать, к примеру, если все сроки прошли, а времени осталось. Можно, конечно, обложить себя литературой или скопировать. Но мы предлагаем. Также у нас большой выбор. Не теряйте время и силы понапрасну –. Автогрейдер. Автомобильный транспорт. Активно- реактивная схема и ее применение в противотанковых гранатометах. Анализ эквивалентной цепи взрывомагнитного генератора частоты. Арсенид индия. Особенности получения эпитаксиальных пленок. Аэродинамическое сопротивление автомобиля. В- 2 – бомбардировщик XXI века. Вечный двигатель. Виды брака при холодной прокатке труб. Способы его предупреждения. Влияние гистерезиса и вихревых токов на ток катушки с ферромагнитным сердечником. Влияние науки на технику. Влияние среды на точностные характеристики оптических измерительных систем. Внедрение средств автоматизации. Воздухоплавание в начальном периоде освоения Севера. Волоконно- оптические гироскопы. В поисках идеального оружия. Вторично- ионная масс- спектрометрия. Газотурбинные двигатели. Генератор кода Морзе. Генераторы переменного тока. Гидромеханизированная технология отработки угольного пласта в условиях проектируемой шахты. Государственная аттестация качества продукции. Гражданская авиация в период 1. Начало внедрения реактивной техники. Двигатели внутреннего сгорания. Двигатели внутреннего сгорания на сжиженном водороде. Двигатель Стирлинга – прошлое, настоящее и будущее. Диагностика отказов элементов и устройств автоматического управления. Диффузионный СО2 лазер с диффузионным охлаждением. Дозиметрические приборы. Дозиметрические приборы. Дозиметрические приборы. Жидкостное химическое травление. Забытые истребители Второй мировой войны. Западноевропейские ракеты- носители серии «Ариан»Звукотехника. Изделие 9. С4. 67- 2 и сопряженные с ним РЛС и средства АСУИзмерение энергетических параметров и характеристик лазерного излучения. Индивидуальный электротранспорт XXI века. Информационные технологии и их роль в обществе. Использование роботов на промышленных предприятиях. Использование роботов на промышленных предприятиях. История Первой Образцовой типографии. История и развитие радиотехники. История развития велосипеда. История развития и выдающиеся конструкторы российского оружия. История развития пистолета. История телеграфа. История телеграфа. Капитальный ремонт вакуумного насоса. Капитальный ремонт вакуумного насоса. Каучук и резина. Качественные электроды для ручной дуговой сварки и их производство. Качество продукции машиностроительного производства. Качество стали. Коммуникации предприятия. Концепция И. Пригожина. Копировальная техника. Копировально- фрезерные станки. Кристальное производство МС 5. ИЕ1. 0Лазер на красителях. Лазерная медицинская установка для целей лучевой терапии Импульс- 1. Лазерная технология - важнейшая отрасль современного естествознания. Лазерные приборы. Лазерные принтеры. Лазерный спекл- коррелятор для исследования поверхностных процессов. Лазеры. Основы устройства и применение их в военной технике. Легковая автомобильная промышленность России. Литография высокого разрешения в технологии полупроводников. Логико- методологические аспекты технического знания. Магнитометры на сквидах. Малогабаритный взрывной генератор СВЧ- импульсов для метеорологического применения. Материальное понимание техники. Матричные принтеры. Машинная формовка. Машины и оборудование. Международная спутниковая система морской связи ИНМАРСАТМеталлургия титана. Металлургия титана. Метод струйной печати. Методы измерений. Методы уменьшения шумов и повышения помехоустойчивости электронных устройств. Механизмы и несущие конструкции радиоэлектронных средств. Микроэлектроника и функциональная электроника. Мостовой RC- генератор синусоидальных колебаний с мостом Вина. Национальное морское судоходство. Нетрадиционные источники энергии в Крыму. Новейшее достижение в освоении космоса. Ноутбук. Обеспечение сохранности оружия и боеприпасов к нему. Обмен информацией между персональным компьютером и микроконтроллером семейства MCS- 5. Intel. Обработка металлов давлением. Оптическая обработка информации. Оптическая обработка информации. Организация перевозок, экономика и управление на транспорте. Органическое стекло. Оружие и снаряжение русской армии XVI века. Основные вредные примеси – сера и фосфор. Основы технологии приготовления пищи. Особенности и классификация систем подвижной радиосвязи. Особенности конструирования и практического применения лазерных приборов. Первый спутник. Персональный компьютер. Пистолеты- пулеметы. Пластиковое оптическое волокно. Повышение эффективности кабельных линий. Полупроводниковые лазеры. Полупроводниковый преобразователь тепловой энергии окружающей среды в энергию постоянного тока. Поляризационные приборы. Полярные транзисторы. Преобразователь постоянного напряжения. Прибор ночного видения ТВН- 2б. Приборы радиационной разведки. Приведение оружия к нормальному бою и выверка оптических прицелов в мотострелковых подразделениях. Применение лазеров в технологических процессах. Принтеры и их классификация. Новинки на рынке принтеров. Принятие проектных решений в задачах производственного и операционного менеджмента. Проблема ограниченности пропускной способности автодорог. Продольный магнитооптический эффект Фарадея. Проектирование гидротехнического узла. Проектирование гидротехнического узла. Проектирование производства и систем управления мини- пекарен. Проектирование спиральной антенны. Проектирование участка по ремонту переднего моста автомобиля ГАЗ- 5. АПроектировка сборочного приспособления для сборки деталей. Производства фарфора. Производство стали в электрических печах. Производство стали в электрических печах. Производство фарфоровых изделий. Пулемет Калашникова – боевая единица мотострелкового взвода. Пуск двигателя в зимних условиях. Пуск двигателя в зимних условиях. Пути экономии строительных материалов. Работа цилиндрических подшипников. Радиоаппаратура. Взаимозаменяемость. Нанесение на чертежах допусков и посадок. Разpаботка метода фоpмиpования маpшpyтных матpиц. Развитие авиации ВМФ в послевоенный период. Развитие и состояние систем телевидения в мире. Развитие пистолетов- пулеметов. Развитие средств связи. Развитие транспорта в Москве. Разработка схемы производства стали и определение основных технико- экономических показателей. Разработка схемы производства стали и определение основных технико- экономических показателей. Разработка схемы управления двустворчатых ворот судоходного шлюза. Расчет болтовых соединений и штифтов. Расчет параметров обделок вертикальных стволов метрополитенов. Расчет парового котла. Ресурсосберегающие технологии при производстве сборного железобетона. Самолеты с изменяемой геометрией и стреловидностью крыльев. Сварка. Светолокационный измерительный преобразователь расстояния. Свойства машиностроительных материалов. Свойства портландцемента. Система технического обслуживания и ремонта машин. Системы телеизмерения. Современные технические средства наблюдения. Современный прокатный стан. Создание и развитие железных дорог в России. Сотовые сети. Спектры, спектральный анализ. Спутниковая радионавигационная система. Стандартософия. Станция «Мир»Стратегический бомбардировщик ТУ- 9. Стратоплан для космолета. Строительный кирпич. Судостроение России. Судостроение в России. Схемотехническое и функциональное проектирование вакуумной коммутационной аппаратуры. Танки армий капиталистических стран. Теория и практика производства накопителей на гибких магнитных дисках. Тепловые двигатели. Термоэлектрические генераторы. Термоядерная Энергия. Техника и технология. Техническая революция XVIII века в России. Технические средства светофорного регулирования. Технологии производства. Технология приборостроения. Технология производства сахара из сахарной свеклы. Усилитель звуковой частоты. Устройства защиты громкоговорителей. Устройство дублирования звонков телефонного аппарата. Устройство машин. Факсимильная связь. Физико- химические основы микроэлектроники и технологии радиоэлектронных средств. Фотоэлектрические преобразователи энергии. Хемотроника. Цели, задачи, виды и способы тылового и технического обеспечения. Цифровой вольтметр Щ- 3. Цифровые устройства в полиграфии. Эксимерные лазеры в рефракционной хирургии глаза. Эксплуатация автомобиля в зимний период. Эксплуатация машин в пустынно- степной местности. Эксплуатация машин в районах пустынно- песчаной местности. Электроэрозионная обработка металлов. Энергия. Ядерное оружие. Диагностика и мониторинг УУД в начальной школе. Учитель начальных классов МБОУНОШ 3 Антоновская Елена Владимировна. Скачать бесплатно и без регистрации. Диагностика и мониторинг УУД в начальной школе. В чем теперь заключается роль начальной школы? Универсальные учебные действия можно сгруппировать в . Формирование универсальных учебных действий в начальной школе в условиях введения ФГОС Директор ГБОУ НОШ.
Учитель начальных классов МБОУНОШ 3 Антоновская Елена Владимировна. Понятие УУД. 3. 4. Виды УУД. 5. Цель мониторинга – отслеживание процесса развития и формирования метапредметных УУД у учащихся 1 – 4 классов для проектирования и своевременной корректировки учебного процесса. Отработка механизмов сбора информации об уровне сформированности УУД; 2. Выявление и анализ факторов, способствующих формированию УУД; 3. Апробация технологических карт и методик оценки уровня сформированности УУД; 4. Формирование банка методических материалов для организации и проведения мониторинга уровня сформированности УУД на ступени начального образования; 5. Обеспечение преемственности и единообразия в процедурах оценки качества результатов дошкольного и начального школьного образования в условиях внедрения ФГОС нового поколения; 6. Разработка и апробация системы критериев и показателей уровня сформированности УУД у обучающихся на начальной ступени образования. Важно отметить, что показатели, вошедшие в мониторинг 1 или 2 классов, остаются в нем до 4 класса. Умение осуществлять синтез. Умение осуществлять сравнение. Умение осуществлять классификацию. Умение осуществлять обобщение. Умение устанавливать причинно- следственные связи. Умение подводить под понятие. Умение давать определения понятиям. Умение использовать знаково- символические средства. Умение систематизировать и обобщать понятия. Умение обобщать текстовую информацию. Владение поисковыми и творческими способами решения проблем. Умение оценить информацию Умение соотносить материальные и информационные ресурсы образовательной среды с предметным содержанием. Те же, что во 2 классе + Умение аргументировать Умение определить общую цель и пути ее достижения. Умение ориентироваться на точку зрения других людей Умение договариваться о распределении функций и ролей Умение адекватно оценить поведение окружающих Умение адекватно оценить собственное поведение. Система работы по мониторингу УУД. Система работы по мониторингу УУД. При такой схеме проходит в течение 1. Мониторинг проводится на диагностических уроках, которые проходят 1–2 раза в неделю. За один диагностический урок дети выполняют задания четырех историй. Всего проводится 7 диагностических уроков в течение месяца. Умение планировать последовательность учебных действий в соответствии с поставленной задачей. Умение оценивать учебные действия, применяя различные критерии оценки Умение осуществлять логическое действие анализ с выделением существенных и несущественных признаков. Умение осуществлять логическое действие синтез Умение осуществлять логическое действие сравнение по заданным/ самостоятельно выбранным критериям. Умение осуществлять логическое действие классификация по заданным и самостоятельно выбранным критериям Умение осуществлять логическое действие обобщение Умение устанавливать аналогии Умение устанавливать причинно- следственные связи в изучаемом круге явлений. Умение строить простые рассуждения на основе подводящей информации.(индуктивное умозаключение) Умение строить простые рассуждения на основе подводящей информации (дедуктивное умозаключение) Умение задавать вопросы для получения от партнёра по коммуникации необходимых сведений Умение договариваться о распределении функций и ролей в различных видах совместной деятельности Умение адекватно оценить поведение окружающих (на основе критериев, заданных взрослым) в ходе решения совместной учебной задачи Умение адекватно оценить собственное поведение (на основе критериев, заданных взрослым) в ходе решения совместной учебной задачи. Итого: В- высокий уровень - количество человек (% ) С- средний уровень - количество человек (% ) Н- низкий уровень - количество человек (% ). Группа. 1 справились с заданиями . Стань творцом и тогда каждый новый шаг в твоей профессиональной деятельности станет открытием мира души ребёнка. Презентация к уроку по физике (7 класс) по теме: Презентация к уроку физики в 7 классе . Единицы измерения мощности. Слайд 2. Задача 1 Определите работу, совершенную краном при подъеме плиты массой 2,5 тонны на высоту 1. А = F S m = 2. 50. F = m g S = h =1. Что изучает физика? МБОУ Кишкинская СОШ Подготовил учитель физики Кузьмина Н.Ю. Литература А. Перышкин 'Физика 7 класс' Дрофа, 2010 Картинки с яндекса. Скачать материал. Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. ДАТЬ ПОНЯТИЕ О НАУКЕ ФИЗИКИ, ФИЗИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЯХ. ОЗНАКОМИТЬ С МЕТОДАМИ.". Скачать бесплатно и без регистрации. F = 1. 0Н/кг ? В обоих случаях будет выполнена одна и та же работа, но за разное время. Почему же лифт делает её быстрее всех? Слайд 5. Мощность показывает быстроту совершения работы . Слайд 6. Мощность равна отношению работы ко времени, за которое она совершена Мощность = работа время N = A t N мощность А работа t время А = N t. Слайд 7. Единицы измерения 1 Вт - мощность, при которой в 1 с совершается работа в 1 Дж. Вт = Дж 1 с ; 1 МВт = 1. Вт 1 Вт = 0,0. 00. МВт 1 к. Вт = 1. 00. Вт 1 Вт = 0,0. 01 Вт 1 м. Презентация на тему Что изучает физика (7 класс). Скачать эту презентацию. Что изучает физика 7 класс к учебнику А. Перышкина Подготовила Сапожникова Татьяна Николаевна.Вт = 0,0. 01 Вт 1 Вт = 1. Вт 1 л. с. Ввел первую единицу мощности – лошадиную силу. Слайд 9. Своими руками Попробуем развить мощность 1. Вт ? Возьмите со стола груз массой 1. На какую высоту и за какое время надо его поднять? Слайд 1. 0Значение мощности, Вт Человеческого сердца 2, 2 Средняя мощность человека 7. Взбегая по лестнице 7. РУЧКА СТЕКЛО КАРАНДАШ ПЛАСТМАССА СТАКАН БУМАГА ТЕТРАДЬ ТКАНЬ КАСТРЮЛЯ ДРЕВЕСИНА РУБАШКА ЖЕЛЕЗО СУМКА БЕТОН ТАРЕЛКА. Презентация для школьников 7 класса на тему 'Что изучает физика?' по физике. Что изучает физика. Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты. Скачать: Вложение. Что изучает физика урок физики в 7 классе МБОУ Сухо-Сарматская СОШ Гребенюк Л.И. Лошадиная сила 7. Лошадь совершает прыжок на 2 метра 5. Слайд 1. 1Задача . Ведь кроме совершения большой работы, результат необходимо достигнуть за максимально короткое время (бегуны, пловцы, лыжники, велосипедисты и т. Иногда условия действия таковы, что его можно выполнить только за очень короткое время (штангисты, прыгуны)Слайд 1. Задача. Определите мощность штангиста, поднимающего штангу массой 2. Решение N - ? N =A / t V = 3 , 6 км/ч 1м/с A=F ? Смерч в штате Флорида поднял на высоту 3. Всё произошло за 6 секунд. Работа по подъему - А=2. Дж. Мощность струи воздуха N=4. Вт. Струя часть смерча. S =3. 14 м 2; Диаметр всей колоны смерча 2. S=3. 14. 00 м 2; Мощность всей колоны 4. МВт. Сравним с мощностью техники, созданной руками человека. Слайд 1. 9Подведем итоги Что нового мы узнали на уроке ? Чему мы научились? Как изменилось ваше настроение? Слайд 2. 0Домашнее зададние Задачи. Презентация к уроку по физике (7 класс) по теме: Презентация к уроку. Тест по математике (1 класс) на тему: тесты и проверочные работы по математике 1 класс . Нарисуй круг . Нарисуй треугольник . Нарисуй квадрат . Нарисуй столько синих овалов, сколько пальцев на одной руке. Нарисуй столько красных палочек, сколько лап у собаки. Нарисуй 4 зеленых квадрата. Желтым карандашом нарисуй над квадратами столько кругов, чтобы их было больше, чем квадратов. Напиши цифры, которые ты знаешь и можешь написать. Нарисуй круг . Нарисуй треугольник . Нарисуй квадрат . Нарисуй столько синих овалов, сколько пальцев на одной руке. Нарисуй столько красных палочек, сколько лап у собаки. Нарисуй 4 зеленых квадрата. Напиши цифры, которые ты знаешь и можешь написать. НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ. 1. Запиши цифрами в строчку данные ниже числа. СЕМЬ, ОДИН, НОЛЬ, ТРИ, ПЯТЬ, ДЕВЯТЬ, ШЕСТЬ, ЧЕТЫРЕ, ДВА, ДЕСЯТЬ. Вместо точек вставь пропущенные числа. Поставь ноль на свое место. Подчеркни число, которое следует при счете за числом 9. Подчеркни число, которое стоит при счете перед числом 5. Подчеркни числа, которые при счете стоят между числами 4 и 7. Расставь числа от большего к меньшему. Напиши их в строчку. Подчеркни число, которое на 1 больше 7. Подчеркни число, которое на 1 меньше 3. Запиши в строчку данные ниже знаки. ПЛЮС, МИНУС, РАВНО . Вместо точек поставь пропущенные знаки действий. Подчеркни правильный ответ на вопрос: “Что служит для счета предметов?”а) цифрыб) числа. Среди данных чисел подчеркни наименьшее число. Среди данных чисел подчеркни наибольшее число. Подчеркни выражения, в которых выполняется сложение. Зачеркни выражения, в которых не выполняется сложение. В данных выражениях обведи кружочком второе слагаемое. В данных выражениях обведи сумму чисел. Подчеркни правильный ответ на вопрос: “Изменится ли сумма от перестановки слагаемых?”а) да б) нет. Соедини линиями примеры с одинаковыми ответами. Вставь пропущенное число. НУМЕРАЦИЯ. 1. Запиши цифрами числа в строчку. ПЯТНАДЦАТЬ, ВОСЕМНАДЦАТЬ, ОДИННАДЦАТЬ, ТРИНАДЦАТЬ, ДВАДЦАТЬ, ЧЕТЫРНАДЦАТЬ, СЕМНАДЦАТЬ, ДВЕНАДЦАТЬ, ШЕСТНАДЦАТЬ, ДЕВЯТНАДЦАТЬ. Запиши число, в котором: а) 1дес. Вставь между точек пропущенные числа. Подчеркни число, которое следует при счете за числом 1. Подчеркни число, которое предшествует числу 1. Среди данных чисел подчеркни те, которые при счете стоят между числами 1. Запиши данные числа в порядке убывания. Запиши данные числа в порядке возрастания. Среди данных чисел обведи кружочком все двузначные числа. Среди данных чисел обведи кружочком все однозначные числа. Просмотр содержимого документа «Контрольные работы по математике по учебнику М. Геометрия 11 класс. Среди данных чисел найди наибольшее однозначное. Обведи его. 5, 1. Среди данных чисел найди наименьшее двузначное число. Обведи его. 1. 7, 1. Представь числа в виде суммы двух слагаемых, одно из которых 1. Соедини линиями в правильном порядке. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ Брату 8 лет. Похожие учебники: Зачетные работы по математике. 1 класс: к учебнику Моро М.И. Тесты и проверочные работы по математике 1 класс Тесты составлены в соответствии с программой по математике "Школа России". Скачать : Проверочные и контрольные работы по математике за 1 полегодие 1 класс УМК "Школа 1 класс УМК Школа России. Решение задач по математике онлайн. Контрольные работы по математике к учебнику Моро М.И. 1 класс - Рудницкая В.Н. Её вы всегда можете скачать на официальном сайте Adobe. Скачать : контрольная работа примерные тексты контрольных работ по математике 1 класс по Моро. Сестра на 2 года старше. УСЛОВИЕ ЗАДАЧИ Сколько лет сестре? ВОПРОС ЗАДАЧИ Сестре 1. ОТВЕТ 8 + 2 = 1. Соедини линиями вопросы задач со знаками тех действий, с помощью которых ты будешь отвечать на эти вопросы. СКОЛЬКО ВСЕГО? НА СКОЛЬКО МЕНЬШЕ, ЧЕМ ? Внимательно прочитай условие задачи. Рассмотри решение и определи, какой вопрос был в задаче. Подчеркни его. а) У Миши 1. Лены – 5. 1. 0 + 5 = 1. На сколько у Лены больше карандашей, чем у Миши?*Сколько всего карандашей у детей? У Миши 1. 0 карандашей, а у Лены на 5 карандашей больше. Сколько всего карандашей у детей?*Сколько карандашей у Лены. Реши задачу. Девочка купила 5 тетрадей в клетку и 4 в линейку. Сколько всего тетрадей купила девочка? Решение: . Начерти геометрические фигуры. Соедини линиями фигуру с ее названием. Треугольник. Овал. Многоугольник. Прямоугольник. Квадрат. Круг ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА СЧЕТ ДО 1. Запиши по порядку числа от 5 до 1. Запиши по порядку числа от 8 до 3. Проверь ответы. Подчеркни ошибки красным карандашом. Сравни числа. 2 . Запиши по порядку числа от 5 до 1. Запиши по порядку числа от 8 до 3. Проверь ответы. Подчеркни ошибки красным карандашом. Сравни числа. 2 . Проверь ответы. Подчеркни ошибки красным карандашом. Сравни числа. 2 . Петя съел 4 сливы, а Сережа – 3 сливы. Сколько слив съели мальчики? Решение. Запиши все числа, которые меньше 7. Реши примеры. 2 + 2 = . Нарисуй рисунок, используя только геометрические фигуры. Петя съел 4 сливы, а Сережа – 3 сливы. Сколько слив съели мальчики? Решение. Запиши все числа, которые меньше 7. Реши примеры. 2 + 2 = . Нарисуй рисунок, используя только геометрические фигуры. Запиши по порядку числа от 3 до 8. Выполни действия. Реши задачу. В букете 5 роз и 2 гвоздики. Сколько цветов в букете? Решение. Реши задачу. У Даши было 5 карандашей. Насте. Сколько карандашей осталось у Даши? Решение. Сравни числа. Нарисуй 6 квадратов. Раскрась их зеленым и желтым карандашом так, чтобы желтых груш было больше, чем зеленых. Запиши по порядку числа от 3 до 8. Выполни действия. Реши задачу. В букете 5 роз и 2 гвоздики. Сколько цветов в букете? Решение. Реши задачу. У Даши было 5 карандашей. Насте. Сколько карандашей осталось у Даши? Решение. Сравни числа. Нарисуй 6 квадратов. Раскрась их зеленым и желтым карандашом так, чтобы желтых груш было больше, чем зеленых. Реши примеры. 3 + 5 = . Реши задачу. На столе лежит 5 книг, а тетрадей на 2 меньше. Сколько на столе лежит тетрадей? Решение. Вставь пропущенные числа. Нарисуй столько кругов, чтобы их было на 2 больше, чем звездочек.***** ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА1. Нарисуй столько треугольников, чтобы их было на 3 меньше, чем звездочек.* * * * *2. Реши задачи. а) У цветка незабудки 5 лепестков, а у цветка сирени на 1 меньше. Сколько лепестков у цветка сирени? Решение. Сколько человек загорают на берегу? Решение. Он дал Мише 5 конфет, а себе оставил 3. Сколько конфет было у Кирилла? Решение. Сколько килограммов слив она купила? Решение. Зачеркни правильный ответ. Слушай внимательно. Реши примеры. 9 – 1 = . Сравни числа. 1. 0 . Нарисуй в одном ряду 4 квадрата, а в другом на 2 больше. Старинная задача. Запиши только ответ. Летела стая гусей, а на встречу им гусак.- Здравствуйте, десять гусей!- Нас не десять. Если бы ты был с нами, да еще двое гусей, то тогда бы было десять. Сколько в стае гусей?............................................ Зачеркни правильный ответ. Слушай внимательно. Реши примеры. 2 – 2 = 6 – 2 = 8 – 1 =1 + 0 = 7 + 2 = 1. Сравни числа. 1. 0 . Нарисуй в одном ряду 5 кругов, а в другом на 2 больше. Запиши только ответ. Мама принесла пакет с грушами и яблоками и высыпала в вазу, в которой уже лежало: одна груша и одно яблоко. Женя сосчитал, и получилось, что всего в вазе 9 фруктов. Сколько фруктов принесла мама в пакете?................ В ячейки вписать ответы арифметического диктанта. Реши задачу. В вазе 9 груш, а яблок на 3 меньше. Сколько яблок в вазе? Решение. Реши примеры. Выполни действия, запиши конечный ответ. Нарисуйте 1. 0 квадратов, закрась их красным и синим карандашом так, чтобы красных кружков было на два больше, чем синих. В ячейки вписать ответы арифметического диктанта. Реши задачу. На елке было 7 шаров. Пришла мама, и шаров на елке оказалось на 3 больше. Сколько стало шаров? Решение. Реши примеры. Выполни действия, запиши конечный результат. Нарисуй 9 треугольников, закрась их красным и синим карандашом так, чтобы красных треугольников было на один больше, чем синих. Заполни пропуски. Реши задачу. У Оли * * * * *У Юли – на 2 больше. Сколько звездочек у Юли? Решение. Какие знаки пропущены? Заполни пропуски. Реши задачу. У Миши * * * * *У Алеши – на 3 меньше. Сколько звездочек у Алеши? Решение. Какие знаки пропущены? Выполни действия и запиши ответ. Нарисуйте 5 флажков. Под флажками нарисуйте шарики так, чтобы шариков было на 1 меньше, чем флажков. Под флажками нарисуйте грибы; грибов должно быть на 4 больше, чем шариков. Реши задачу. На льдине на 3 пингвина меньше, чем на берегу. Сколько пингвинов на льдине, если на берегу их 7? Решение. Длина второго отрезка на 2 см больше длины первого отрезка. Длина первого отрезка 4 см. Начерти эти отрезки. Запиши число, в котором: 1дес. В слове “б е г е м о т” 7 букв. Придумай и запиши слово, в котором будет на 2 буквы меньше. Выполни действия и запиши ответ. Нарисуйте 4 елочки. Под елочками нарисуйте шарики так, чтобы шариков было на 5 больше, чем елочек. Под шариками нарисуйте грибы; грибов должно быть на 3 меньше, чем шариков. Реши задачу. На столе лежат ложки и вилки. Ложек 5, а вилок на 2 больше, чем ложек. Сколько вилок на столе? Решение. Длина первого отрезка 8 см, длина второго отрезка на 3 см меньше. Начерти эти отрезки. Запиши число, в котором: 1дес. В слове “к о ш к а” 5 букв. Придумайте и запишите такое слово, в котором было бы на 1 букву больше. Обведи в кружочек двузначные числа. Обведи в кружочек наименьшее число. Обведи в кружочек наибольшее число. Обведи число, которое состоит из 1 десятка и 3 единиц. Дополни числа до 1 десятка. Подчеркни число, следующее за числом 1. Подчеркни число, которое стоит при счете перед числом 1. Обведи число, которое меньше 1. Обведи число, которое больше 1. Зачеркни неправильные ответы 1. Зачеркни неправильные ответы 1. Число 1. 2 увеличим на 1. Сколько получим? Подчеркни это число. Число 1. 8 уменьшим на 1. Подчеркни разность. Сколько получится? Какое число пропущено в записи 1. Подчеркни примеры с ответом 1. Зачеркни примеры, ответы которых не 1. Какие числа пропущены? Проверь выражения. Вычеркни неправильные записи. Подчеркни правильный ответ. Контрольные 1 класс, Моро, контрольные работы за 1, 2, 3, 4 четверти, скачать. Что должен знать и уметь ученик по предмету математика в 1 классе. Моделировать расположение предметов на плоскости (справа, слева, сверху, снизу) и в пространстве (сзади, спереди). Упорядочивать события по времени (раньше, позже, ещё позднее, сейчас). Уверенно разбираться в направлении движений (направо, налево, вперёд, назад). Сравнивать предметы по количеству (больше, меньше, равно), давать количественное сравнение – на сколько больше, на сколько меньше. Знать названия и четко называть последовательность чисел от 1 до 2. Распознавать геометрические фигуры: точка, кривая, прямая, ломанная, отрезок, а также круг, треугольник, прямоугольник, квадрат, многоугольник. Чертить эти геометрические фигуры, используя линейку (за исключением окружности). Писать прописью числа от 1 до 1. Применять и понимать действия и знаки: плюс, минус, равно. Уверенно различать и знать названия основных цветов. Классифицировать группу предметов по основным признакам (цвет, форма, материал, размер). Знать и уметь употреблять термины: цифра, число, однозначное число, двузначное число. Уметь увеличивать или уменьшать число на 1. Знать единицу длины – сантиметр и уметь измерять длину отрезка с помощью линейки. Контрольная работа . Какое число стоит после числа 2? Нарисуй 3 кружочка. Выдели верные примеры. Сколько треугольников на рисунке? Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 1 + 2 =2 + 1 =3 - 1 =2 - 1 =Вариант II. Какое число стоит после числа 1? Нарисуй 2 кружочка. Выдели верные примеры. Сколько четырехугольников на рисунке? Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 2 + 3 =2 + 1 =3 - 2 =3 - 1 =Вариант III. Какое число стоит после числа 3? Нарисуй 1 круг. 3. Выдели верные примеры. Сколько четырехугольников на рисунке? Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 2 + 3 =2 + 1 =3 - 2 =3 - 1 =Контрольная работа по математике . Заполни пропуски .. Реши примеры. 2 + 2 =4 - 2 =3 + 1 =5 - 2 =3. Реши задачу. К ним присоединились ещё 2 цыпленка. Сколько цыплят стало во дворе? Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Вариант II. 1. Заполни пропуски .. Реши примеры. 1 + 3 =3 - 2 =2 + 2 =5 - 2 =3. Реши задачу. К нему присоединились еще 3 утёнка. Сколько утят в озере? Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Вариант III. 1. Заполни пропуски .. Реши примеры. 1 + 3 =3 + 2 =5 - 2 =5 - 4 =3. Реши задачу. В обед к ним привели ещё одного теленка. Сколько телят пасётся в поле? Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Контрольная работа . Какое число стоит после числа 6? Нарисуй семь кружочков. Подчеркни верные равенства. Выбери все числа, которые больше 5. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 1 + 5 =2 + 4 =6 - 1 =5 - 1 =Вариант II. Какое число стоит после числа 5? Нарисуй четыре прямые линии. Подчеркни верные равенства. Выбери все числа, которые больше 6. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 2 + 5 =2 + 4 =7 - 2 =6 - 1 =Вариант III. Какое число стоит после числа 4? Нарисуй 5 квадратов. Подчеркни верные равенства. Выбери все числа, которые больше 1. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 2 + 4 =2 + 5 =4 - 2 =3 - 1 =Контрольная работа . Заполни пропуски .. Реши примеры. 2 + 5 =4 - 2 =3 + 4 =6 - 2 =3. Реши задачу. Два котёнка убежали. Сколько котят осталось сидеть на заборе? Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Вариант II. 1. Заполни пропуски .. Реши примеры. 4 + 3 =5 - 2 =5 + 2 =7 - 2 =3. Реши задачу. Старшая сестра ушла в школу. Сколько девочек осталось сидеть за столом? Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Вариант III. 1. Заполни пропуски .. Реши примеры. 5 + 3 =3 + 4 =7 - 2 =6 - 4 =3. Реши задачу. К ним присоединились ещё 3 медвежонка. Сколько медведей стало в малиннике? Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Контрольная работа . Реши задачу. Сколько всего конфет съела Маша? Реши примеры. 3 + 1 =6 - 1 =4 + 2 =7 - 2 =3. Реши задачу. Длина одного отрезка равна 4 см, а длина второго отрезка на 3 см длиннее. Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь вместо пропуска .. Реши задачу. Коля съел 2 яблока. Сколько яблок осталось лежать на тарелке? Реши примеры. 2 + 1 =6 - 2 =4 + 2 =7 - 1 =3. Реши задачу. Длина одного отрезка равна 6 см, а длина второго отрезка на 3 см короче. Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь вместо пропуска .. Реши задачу. Оля съела 2 пирожка, потом ещё один пирожок. Сколько пирожков осталось в пакете? Реши примеры. 2 + 8 =6 - 2 =3 + 5 =7 - 3 =3. Реши задачу. Длина одного отрезка равна 8 см, а длина второго отрезка на 2 см короче. Поставь правильно знак: плюс или минус. Поставь вместо пропуска .. Реши задачу. Сколько всего книг купили ребята? Реши задачу. 3 голубя улетели. Сколько голубей осталось сидеть на ветке? Реши задачу. Ребята взяли почитать 4 книги. Сколько книг осталось стоять в шкафу? Реши задачу. Сколько всего ложек лежало на столе? Реши задачу. Садовник посадил ещё 3 дерева. Сколько деревьев растет в саду? Реши задачу. 4 конфеты она съела. Сколько конфет осталось у Саши? Реши задачу. Сколько всего шайб было заброшено в этом матче? Реши задачу. 4 розы завяли и их убрали из вазы. Сколько роз осталось стоять в вазе? Реши задачу. Потом принесли ещё 4 стула. Сколько стульев стоит в комнате? Реши задачу. За полгода она использовала 4 тетради. Сколько чистых тетрадей осталось у Маши? Реши задачу. Утром 4 мотоцикла уехали. Сколько мотоциклов осталось стоять во дворе? Реши задачу. Сколько всего коробок привезли в магазин? Реши примеры. 7 + 2 =1. Реши задачу. 3 книги он отдал друзьям. Сколько книг осталось у Пети? Поставь правильно знак: плюс или минус. Реши задачу. 2 стула вынесли в коридор. Потом из зала вынесли ещё один стул. Сколько стульев осталось стоять в зале? Реши примеры. 7 + 2=1. Реши задачу. Вечером привезли ещё 5 столов. Сколько столов стоит в столовой? Поставь правильно знак: плюс или минус. Реши задачу. Коля съел 2 яблока, а Вася съел одно яблоко. Сколько яблок осталось лежать на столе? Реши примеры. 6 + 4 =1. Реши задачу. 4 птицы улетели. Сколько птиц осталось сидеть на ветке? Поставь правильно знак: плюс или минус. Реши задачу. Иван съел 3 персика, а Гриша съел 4 персика. Сколько персиков осталось лежать на тарелке? Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 1. 6 + 4 =1. Реши задачу. У Коли в портфеле лежит на 5 карандашей больше. Сколько карандашей лежит у Коли в портфеле? Реши задачу. 1. 2 кроватей унесли. Сколько кроватей осталось стоять в комнате? Реши задачу. Длина одного отрезка - 5 см, длина второго отрезка - 1. Какая общая длина отрезков? На сколько см длина первого отрезка меньше, чем длина второго отрезка? Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 1. 5 + 4 =1. Реши задачу. Сколько всего машин отремонтировали в мастерской за 2 дня? Реши задачу. Сколько всего фломастеров у Коли, если известно, что их на 1. Реши задачу. Длина одного отрезка – 3 см, длина второго отрезка – 1. Какая общая длина отрезков? На сколько см длина первого отрезка меньше, чем длина второго отрезка? Поставь правильно знак: больше, меньше, равно. Реши примеры. 1. 1 + 4 =1. Реши задачу. Сколько всего деревьев посадили в парке? Реши задачу. Утром 1. Сколько машин осталось стоять во дворе? Реши задачу. Длина одного отрезка – 4 см, длина второго отрезка – 1. Какая общая длина отрезков? На сколько см длина первого отрезка меньше, чем длина второго отрезка? Ответы на контрольные работы по учебнику Моро. Верные неравенства. Верные неравенства. Вариант III1. Верные неравенства. Контрольная работа . Вариант II1. 4 утят. Вариант III1. Верные неравенства. Контрольная работа . Верные равенства. Вариант II1. Верное равенство. Вариант III1. Верные равенства. Контрольная работа . Вариант II1. 2 девочки. Вариант III1. 7 медвежат. Контрольная работа . Вариант II1. 3 яблока. Вариант III1. 7 пирожков. Контрольная работа . Вариант II1. 9 деревьев. Вариант III1. 8 стульев. Контрольная работа . Вариант II1. 9 7. Вариант III1. 1. 0 5. Контрольная работа . Общая длина отрезков 1. На 7 см. Вариант II1. Общая длина отрезков 1. На 8 см. Вариант III1. Общая длина отрезков 1. Рабочая программа по биологии (7 класс) по теме: Рабочая программа по биологии 7 класс . Захарова, Н. Сонина)7 класс. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Биология. Многообразие живых организмов» авторов В. Б. Захарова, Н. И. Лабораторная работа по биологии 7 класс. Автор: admin. Пособие выпущено издательством «Народная асвета». Скачать Тетрадь для лабораторных и практических работ по биологии для 7 класса. Сонина, Е. Т. Захаровой //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 6- 1. В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Рабочая программа для 7 класса предполагает блочный принцип построения курса. Первые уроки каждой темы посвящены общей характеристике рассматриваемой систематической группы; на последующих уроках изучается разнообразие видов живых организмов представленного таксона и особенности их жизнедеятельности, распространенности и экологии. Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся. Результаты обучения приведены в графе «Требования к уровню подготовки выпускников», которые сформулированы в деятельностной форме и полностью соответствуют стандарту. Представленная в рабочей программе последовательность требований к каждому уроку соответствует усложнению проверяемых видов деятельности. Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний в рабочую программу включены лабораторные и практические работы, предусмотренные Примерной программой. Нумерация лабораторных работ (ввиду специфики курса) дана в соответствии с их расположением в перечне лабораторных и практических работ, представленном в Примерной программе. Все лабораторные и практические работы являются этапами комбинированных уроков и могут оцениваться по усмотрению учителя. Система уроков сориентирована не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации. Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе. В связи с этим при организации учебно- познавательной деятельности предполагается работа с тетрадью с печатной основой: В. Б. Захаров, Н. И. Скачать : Нумерация лабораторных работ (ввиду специфики курса) дана в соответствии с их расположением в 7 класс : Рабочая тетрадь к учебнику « Биология. Многообразие живых организмов»!Многообразие живых организмов. Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Многообразие живых организмов»! Работа с немыми рисунками позволит диагностировать сформированность умения узнавать (распознавать) биологические объекты, а также их органы и другие структурные компоненты. Эти задания выполняются по ходу урока. Познавательные задачи, требующие от ученика размышлений и/или отработки навыков сравнения, сопоставления, выполняются в качестве домашнего задания. Рабочая программа ориентирована на использование учебника: В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Биология. Многообразие живых организмов» 7 класс: Учеб. Для общеобразоват. Многообразие живых организмов» 7 класс: Методическое пособие к учебнику Н.
И. Сонина «Биология. Многообразие живых организмов» 7 класс. Многообразие живых организмов» - М.: Дрофа, 2. Многообразие живых организмов. Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Многообразие живых организмов» 7 класс. Уровни организации живого. Ч. Дарвин и происхождение видов. Многообразие организмов и их классификация. Тема 1. Царство Прокариоты. Общая характеристика прокариот. Особенности строения и жизнедеятельности прокариот, их роль в природе и практическое значение. Подцарство Оксифотобактерии. Особенности организации, роль в природе, практическое значение. Тема 2. Царство Грибы. Царство Грибы. Особенности организации, их роль в природе и жизни человека. Многообразие грибов. Лабораторная работа «Строение плесневых, шляпочных грибов и дрожжей»9. Обобщающий урок по темам «Бактерии», «Грибы»1. Отдел Лишайники. Тема 3. Царство Растения. Общая характеристика царства Растения. Лабораторная работа «Строение растительной клетки»1. Подцарства Низшие растения. Общая характеристика водорослей. Лабораторная работа «Строение одноклеточных водорослей»1. Размножение и развитие водорослей. Многообразие водорослей, их роль в природе и практическое значение. Лабораторная работа «Строение спирогиры»1. Общая характеристика подцарства Высшие растения. Лабораторная работа «ткани растений»1. Отдел Моховидные. Особенности строения и жизнедеятельности. Лабораторная работа «строение мхов»1. Отдел Плауновидные. Особенности строения и жизнедеятельности. Лабораторная работа «строение плауна»1. Отдел Хвощевидные. Особенности их строения и жизнедеятельности, роль в природе. Лабораторная работа «строение хвоща»2. Отдел Папоротникообразные. Особенности их строения и жизнедеятельности. Лабораторная работа «строение папоротника»2. Особенности строения и жизнедеятельности папоротников, их роль природе, практическое значение. Отдел Голосеменные растения. Особенности их строения и жизнедеятельности, происхождение. Лабораторная работа «строение хвои сосны. Пыльца и шишки сосны»2. Многообразие видов голосеменных, их роль в природе и практическое значение. Отдел Покрытосеменные, особенности организации, происхождение. Размножение покрытосеменных растений. Характерные особенности семейства Розоцветные. Класс Двудольные. Лабораторная работа «Семейство Розоцветные. Строение шиповника »2. Характерные особенности растений семейств Крестоцветные и Пасленовые. Класс Однодольные. Характерные признаки семейства Злаки. Лабораторная работа «строение злакового растения»2. Характерные признаки семейства Лилейные. Повторительно- обобщающий урок по темам: царства Прокариоты, Грибы, Растения. Тема 4. Царство Животные. Общая характеристика царства Животных. Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация. Многообразие и значение одноклеточных животных. Лабораторная работа «строение и жизнедеятельность инфузории- туфельки»3. Особенности организации многоклеточных. Губки как примитивные многоклеточные животные. Особенности организации кишечнополостных. Лабораторная работа «Строение и поведение пресноводной гидры»3. Особенности жизнедеятельности кишечнополостных. Многообразие кишечнополостных, их значение в природе и жизни человека. Особенности строения плоских червей. Класс Ресничные черви. Плоские черви- паразиты. Тип Круглые черви, особенности их организации. Особенность строения и жизнедеятельность кольчатых червей. Лабораторная работа «Внешнее строение дождевого червя»4. Многообразие кольчатых червей. Особенности организации моллюсков, их происхождение. Лабораторная работа «строение раковины моллюсков»4. Многообразие моллюсков. Их значение в природе. Особенности строения и жизнедеятельности членистоногих. Класс Ракообразные Лабораторная работа «Внешнее строение речного рака»4. Многообразие ракообразных, их роль в природе. Класс Паукообразные. Особенности строения и жизнедеятельности. Разнообразие Паукообразных, их роль в природе. Класс Насекомые. Особенности строения и жизнедеятельности. Лабораторная работа «Внешнее строение насекомого»5. Размножение и развитие насекомых. Многообразие насекомых их роль в природе и практическое значение. Особенности строения и жизнедеятельности иглокожих. Их многообразие и роль в природе. Особенности организации хордовых. Бесчерепные животные. Подтип Позвоночные. Рыбы - водные позвоночные животные. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы»5. Основные группы рыб. Их роль в природе и практическое значение. Класс Земноводные. Особенности их строения, жизнедеятельности как примитивных наземных позвоночных животных. Лабораторная работа «Внешнее строение лягушки»5. Размножение и развитие земноводных. Их многообразие и роль в природе. Класс пресмыкающиеся. Особенности их строения, жизнедеятельности как первых настоящих наземных позвоночных. Многообразие пресмыкающихся, их роль в природе и практическое значение. Класс птицы. Особенности строения и жизнедеятельности птиц как высокоорганизованных позвоночных. Лабораторная работа «Внешнее строение птицы», «скелет птицы и мускулатура»6. Особенности организации птиц, связанные с полетом. Экологические группы птиц (продолжение)6. Класс млекопитающие. Особенности их строения и жизнедеятельности как высокоорганизованных позвоночных. Лабораторная работа «строение скелета млекопитающих»6. Класс млекопитающие. Особенности их строения и жизнедеятельности как высокоорганизованных позвоночных (продолжение)6. Плацентарные млекопитающие. Особенности их строения и жизнедеятельности, роль в природе и практическая значимость. Повторительно- обобщающий урок. Особенности организации животных, их роль в природе, жизни человека, его хозяйственной деятельности. Тема 5. Царство Вирусы. Вирусы Итого: 6. 8 часов. Лабораторные работы по биологии 7 класс Хруцкаяавтор: Хруцкая Т. В. Здесь приходится использовать не только теоретический материал, но и на практике пользоваться всеми полученными ранее знаниями. Но не стоит расстраиваться, если какая- то тема не сильно запомнилась, ведь всегда можно обратиться к справочнику, содержащему ответы к рабочей тетради по биологии за 7 класс Хруцкой. Достаточно наперед ознакомиться с предстоящей темой и немного подучить ее, чтобы написать работу в школе на «отлично».
Nokia PC Suite скачать бесплатно на русском языке для windows 7. Скачать Nokia PC Suite без регистрации на компьютер. Для того, чтобы приступить к скачиванию драйверов на Nokia 5530 XpressMusic, вам нужно. Как уже говорилось выше, скачивание ПО с нашего сайта совершенно бесплатно и не. Клуб смартфонов и телефонов Nokia, Скачать Nokia Cable Driver's v.7.1. 172.0 / Бесплатные программы для Nokia и ПК, Драйвера. Nokia PC Suite представляет собой фирменную утилиту для телефонов, смартфонов и КПК Nokia. Программа обладает приятным и интуитивно понятным интерфейсом, настраивающим на плодотворную работу. В утилиту встроено удобное средство для автоматического обновления, поэтому вам не следует переживать о том, что ваша версия Nokia PC Suite вдруг устареет. С помощью данного приложения вы сможете осуществлять любые действия с вашим телефоном. А именно: Синхронизация данных с ПК; Редактирование любых данных на мобильном аппарате; Создавать резервных копий фотографий, видео и аудио файлов; Установка любых Java- приложений; Воспроизведение мультимедиа файлов с телефона на ПК; Осуществление звонков и отправка СМС прямо с компьютера; Использование мобильного устройства как модем для выхода в интернет. Nokia PC Suite поддерживает русский язык. Осуществлять связь мобильного устройства с персональным компьютером можно с помощью USB- кабеля, инфракрасного порта, через bluetooth или Wi- Fi. В программу встроена удобная справочная система, подробно описывающая все возможности Nokia PC Suite. Работа с вашими мобильными устройствами через фирменное программное обеспечение Nokia PC Suite значительно повышает надёжность и скорость обмена информацией. На этой странице вы можете бесплатно скачать Nokia 5530 XpressMusic Драйвер. Описание:Driver for Nokia 5530 XpressMusic. Правовая информация:Все програмное обеспечение, размещённое на Driver.ru является бесплатным. Прошиваете телефон Вы на свой страх и риск! Прошивать телефон будем программой Phoenix, скачать её можно вот от сюда. Поддержка AMD и программное обеспечение Radeon Software. Скачать драйвер. Повышайте производительность и эффективность без лишних усилий. AMD Radeon Video Card Drivers ( Windows 10/8.1/ 7 32-bit) - скачать AMD Radeon AMD. Обновлено: 28.07.2017 12:54. Цена: Бесплатная. Скачать драйверы AMD и программное обеспечение для Radeon, FirePro гибридного. Windows 7 (32-разрядная версия Драйверы AMD (ATI) с поддержкой дискретных видеокарт Radeon серий HD серий HD Radeon Software Crimson Edition 15.12 для Windows 7 /8 x86-64. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2017
Categories |