Рабочая программа по биологии (7 класс) по теме: Рабочая программа по биологии 7 класс . Захарова, Н. Сонина)7 класс. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Биология. Многообразие живых организмов» авторов В. Б. Захарова, Н. И. Лабораторная работа по биологии 7 класс. Автор: admin. Пособие выпущено издательством «Народная асвета». Скачать Тетрадь для лабораторных и практических работ по биологии для 7 класса. Сонина, Е. Т. Захаровой //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 6- 1. В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Рабочая программа для 7 класса предполагает блочный принцип построения курса. Первые уроки каждой темы посвящены общей характеристике рассматриваемой систематической группы; на последующих уроках изучается разнообразие видов живых организмов представленного таксона и особенности их жизнедеятельности, распространенности и экологии. Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся. Результаты обучения приведены в графе «Требования к уровню подготовки выпускников», которые сформулированы в деятельностной форме и полностью соответствуют стандарту. Представленная в рабочей программе последовательность требований к каждому уроку соответствует усложнению проверяемых видов деятельности. Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний в рабочую программу включены лабораторные и практические работы, предусмотренные Примерной программой. Нумерация лабораторных работ (ввиду специфики курса) дана в соответствии с их расположением в перечне лабораторных и практических работ, представленном в Примерной программе. Все лабораторные и практические работы являются этапами комбинированных уроков и могут оцениваться по усмотрению учителя. Система уроков сориентирована не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации. Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе. В связи с этим при организации учебно- познавательной деятельности предполагается работа с тетрадью с печатной основой: В. Б. Захаров, Н. И. Скачать : Нумерация лабораторных работ (ввиду специфики курса) дана в соответствии с их расположением в 7 класс : Рабочая тетрадь к учебнику « Биология. Многообразие живых организмов»!Многообразие живых организмов. Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Многообразие живых организмов»! Работа с немыми рисунками позволит диагностировать сформированность умения узнавать (распознавать) биологические объекты, а также их органы и другие структурные компоненты. Эти задания выполняются по ходу урока. Познавательные задачи, требующие от ученика размышлений и/или отработки навыков сравнения, сопоставления, выполняются в качестве домашнего задания. Рабочая программа ориентирована на использование учебника: В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Биология. Многообразие живых организмов» 7 класс: Учеб. Для общеобразоват. Многообразие живых организмов» 7 класс: Методическое пособие к учебнику Н.
И. Сонина «Биология. Многообразие живых организмов» 7 класс. Многообразие живых организмов» - М.: Дрофа, 2. Многообразие живых организмов. Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Многообразие живых организмов» 7 класс. Уровни организации живого. Ч. Дарвин и происхождение видов. Многообразие организмов и их классификация. Тема 1. Царство Прокариоты. Общая характеристика прокариот. Особенности строения и жизнедеятельности прокариот, их роль в природе и практическое значение. Подцарство Оксифотобактерии. Особенности организации, роль в природе, практическое значение. Тема 2. Царство Грибы. Царство Грибы. Особенности организации, их роль в природе и жизни человека. Многообразие грибов. Лабораторная работа «Строение плесневых, шляпочных грибов и дрожжей»9. Обобщающий урок по темам «Бактерии», «Грибы»1. Отдел Лишайники. Тема 3. Царство Растения. Общая характеристика царства Растения. Лабораторная работа «Строение растительной клетки»1. Подцарства Низшие растения. Общая характеристика водорослей. Лабораторная работа «Строение одноклеточных водорослей»1. Размножение и развитие водорослей. Многообразие водорослей, их роль в природе и практическое значение. Лабораторная работа «Строение спирогиры»1. Общая характеристика подцарства Высшие растения. Лабораторная работа «ткани растений»1. Отдел Моховидные. Особенности строения и жизнедеятельности. Лабораторная работа «строение мхов»1. Отдел Плауновидные. Особенности строения и жизнедеятельности. Лабораторная работа «строение плауна»1. Отдел Хвощевидные. Особенности их строения и жизнедеятельности, роль в природе. Лабораторная работа «строение хвоща»2. Отдел Папоротникообразные. Особенности их строения и жизнедеятельности. Лабораторная работа «строение папоротника»2. Особенности строения и жизнедеятельности папоротников, их роль природе, практическое значение. Отдел Голосеменные растения. Особенности их строения и жизнедеятельности, происхождение. Лабораторная работа «строение хвои сосны. Пыльца и шишки сосны»2. Многообразие видов голосеменных, их роль в природе и практическое значение. Отдел Покрытосеменные, особенности организации, происхождение. Размножение покрытосеменных растений. Характерные особенности семейства Розоцветные. Класс Двудольные. Лабораторная работа «Семейство Розоцветные. Строение шиповника »2. Характерные особенности растений семейств Крестоцветные и Пасленовые. Класс Однодольные. Характерные признаки семейства Злаки. Лабораторная работа «строение злакового растения»2. Характерные признаки семейства Лилейные. Повторительно- обобщающий урок по темам: царства Прокариоты, Грибы, Растения. Тема 4. Царство Животные. Общая характеристика царства Животных. Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация. Многообразие и значение одноклеточных животных. Лабораторная работа «строение и жизнедеятельность инфузории- туфельки»3. Особенности организации многоклеточных. Губки как примитивные многоклеточные животные. Особенности организации кишечнополостных. Лабораторная работа «Строение и поведение пресноводной гидры»3. Особенности жизнедеятельности кишечнополостных. Многообразие кишечнополостных, их значение в природе и жизни человека. Особенности строения плоских червей. Класс Ресничные черви. Плоские черви- паразиты. Тип Круглые черви, особенности их организации. Особенность строения и жизнедеятельность кольчатых червей. Лабораторная работа «Внешнее строение дождевого червя»4. Многообразие кольчатых червей. Особенности организации моллюсков, их происхождение. Лабораторная работа «строение раковины моллюсков»4. Многообразие моллюсков. Их значение в природе. Особенности строения и жизнедеятельности членистоногих. Класс Ракообразные Лабораторная работа «Внешнее строение речного рака»4. Многообразие ракообразных, их роль в природе. Класс Паукообразные. Особенности строения и жизнедеятельности. Разнообразие Паукообразных, их роль в природе. Класс Насекомые. Особенности строения и жизнедеятельности. Лабораторная работа «Внешнее строение насекомого»5. Размножение и развитие насекомых. Многообразие насекомых их роль в природе и практическое значение. Особенности строения и жизнедеятельности иглокожих. Их многообразие и роль в природе. Особенности организации хордовых. Бесчерепные животные. Подтип Позвоночные. Рыбы - водные позвоночные животные. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы»5. Основные группы рыб. Их роль в природе и практическое значение. Класс Земноводные. Особенности их строения, жизнедеятельности как примитивных наземных позвоночных животных. Лабораторная работа «Внешнее строение лягушки»5. Размножение и развитие земноводных. Их многообразие и роль в природе. Класс пресмыкающиеся. Особенности их строения, жизнедеятельности как первых настоящих наземных позвоночных. Многообразие пресмыкающихся, их роль в природе и практическое значение. Класс птицы. Особенности строения и жизнедеятельности птиц как высокоорганизованных позвоночных. Лабораторная работа «Внешнее строение птицы», «скелет птицы и мускулатура»6. Особенности организации птиц, связанные с полетом. Экологические группы птиц (продолжение)6. Класс млекопитающие. Особенности их строения и жизнедеятельности как высокоорганизованных позвоночных. Лабораторная работа «строение скелета млекопитающих»6. Класс млекопитающие. Особенности их строения и жизнедеятельности как высокоорганизованных позвоночных (продолжение)6. Плацентарные млекопитающие. Особенности их строения и жизнедеятельности, роль в природе и практическая значимость. Повторительно- обобщающий урок. Особенности организации животных, их роль в природе, жизни человека, его хозяйственной деятельности. Тема 5. Царство Вирусы. Вирусы Итого: 6. 8 часов. Лабораторные работы по биологии 7 класс Хруцкаяавтор: Хруцкая Т. В. Здесь приходится использовать не только теоретический материал, но и на практике пользоваться всеми полученными ранее знаниями. Но не стоит расстраиваться, если какая- то тема не сильно запомнилась, ведь всегда можно обратиться к справочнику, содержащему ответы к рабочей тетради по биологии за 7 класс Хруцкой. Достаточно наперед ознакомиться с предстоящей темой и немного подучить ее, чтобы написать работу в школе на «отлично».
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2017
Categories |